Wycieczka rowerow | Wycieczka rowerowa w szkole | Konspekt wycieczki rowerowej

Zbliża się nowy rok szkolny. Może warto wybrać się na wycieczkę rowerową? Na pewno uczniowie będą mieli niesamowitą frajdę!

Wycieczkę rowerową możesz dodatkowo uatrakcyjnić poprzez punkty kontrolne. Nie dość, że wyprawa będzie wzbogacona, to jeszcze niezapomniane wrażenia pozostaną na długo w pamięci.

zatem…

…HEJ PRZYGODO! 🙂

Na taką wycieczkę warto przeznaczyć minimum 2 godziny lekcyjne. A jeśli się uda – to możesz zorganizować ją nawet na kilka godzin.

Najważniejsze to:

– Dobra organizacja
– Bezpieczeństwo
– Umiejętność panowania nad grupą

Pamiętaj!

Koniecznie przypomnij uczniom:

– Zasady ruchu drogowego
– Zasady zachowania
– Sprawdź każdy sprzęt
– Sprawdzaj często obecność
– Dzieci powinny mieć na głowach kask oraz elementy odblaskowe
– Odpowiedni ubiór też jest bardzo ważny

A o to przykładowy KONSPEKT WYCIECZKI ROWEROWEJ oraz przykładowe zadania kontrolne.

Dobrej i bezpiecznej zabawy!

NAJWAŻNIEJSZE JEST …. BEZPIECZEŃSTWO!

.

Konspekt wycieczki rowerowej

.

Temat: Hej – Jedziemy na wycieczkę rowerową!

Klasa: Ilość ćwiczących: Niećwiczących:

.

Miejsce:

🚲 parki, las, pobliska okolica

Przyrządy i przybory:

🚲 rower, pompka, kask, elementy odblaskowe, napoje, szyszki (woreczki), piłka, mapki, zadania, długopis

Cele szczegółowe w zakresie:

🚲 POSTAW:

Uczeń współpracuje przy wykonywaniu poleceń i zadań, jest dokładny, chce doskonalić poznane elementy techniczne.

🚲 UMIEJĘTNOŚCI:

Uczeń doskonali jazdę na rowerze, potrafi poradzić sobie z postawionymi mu zadaniami.

🚲 WIADOMOŚCI:

Uczeń zna ogólne przepisy ruchu drogowego

🚲 MOTORYCZNOŚCI:

Uczeń kształtuje koordynację wzrokowo-ruchową, zwinność, wytrzymałość i szybkość

#1 CZĘŚĆ WSTĘPNA

1. Czynności organizacyjno – porządkowe

🚲 zbiórka w szeregu

🚲 sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć

🚲 podanie tematu lekcji

🚲 motywacja

🚲 sprawdzenie sprzętu

Metoda – pogadanka

.

2. Ćwiczenie biegowe przygotowujące organizm do wysiłku

Zabawa ożywiająca

BEREK GWIEŹDZISTY

🚲 Ustawienie w 4 rzędach (lub więcej – tworząc „gwiazdę”)

🚲 Berek stara się złapać osobę wyznaczoną przez nauczyciela

🚲 Osoba ta, aby nie zostać złapaną może stanąć na początku lub na końcu dowolnie wybranego rzędu

🚲 Następnym uciekającym staje się osoba z przeciwnej strony danego rzędu (przód lub tył – w zależności, gdzie stanęła osoba, która wcześniej uciekała)

Metoda – zabawowa

Uwagi – Nauczyciel zwraca uwagę na dokładność i poprawność wykonywanych ćwiczeń

# 2 CZĘŚĆ GŁÓWNA

.

ROWER PATROLOWY

🚲 Grupa podzielona na minimum dwie drużyny

🚲 Ewentualny wyjazd z drugim nauczycielem wf i wyjazd w dwie trasy

🚲 Każda drużyna ma swoją ustaloną trasę – o podobnej odległości

🚲 Każda grupa dostaje mapkę trasy z oznaczonymi punktami, na których będą odbywały się zadania

🚲 Na koniec zostaną podliczone punkty i zostanie ogłoszony zwycięzca

Uwagi

Nauczyciel pokazuje każde ćwiczenie i motywuje do działania
Podział uczestników wyprawy
Nauczyciel rozdaje mapki
Wyjaśnia zasady
Przypomina zasady ruchu drogowego

.

🚲 🚲 🚲 PRZYKŁADOWE ZADANIA 🚲 🚲 🚲

Pierwszy punkt kontrolny – ćwiczenie równoważne

🚲 Każdy z uczestników przechodzi z zamkniętymi oczami po linii narysowanej na ziemi, o długości 20 stóp nauczyciela

🚲 Bezbłędne przejście grupy = 20 pkt

🚲 Za każde zejście z linii odejmuje się 2 punkty

Uwaga – wyznaczenie linii, przestrzeganie zasad fair-play

Drugi punkt kontrolny – rzuty do celu

🚲 Wszyscy uczestnicy oddają po 5 rzutów szyszkami do wyznaczonego punktu, znajdującego się w odległości około 5 m

🚲 Wykonanie bezbłędne = 20 pkt

🚲 Za każdy nietrafiony rzut odlicza się 2 pkt

Uwaga – poszukiwanie szyszek, jeśli jest inny teren, można wziąć np. woreczki

Trzeci punkt kontrolny – zagadki

🚲 Bezbłędne wykonane zadanie = 20 pkt

🚲 Za każdy błąd odlicza się 1 pkt

🚲 Zagadki zadawane są po kolei każdej osobie

🚲 Zadajemy po 2 zagadki

Uwaga – ustawienie w szeregu

Czwarty punkt kontrolny – podaj dalej

🚲 Podania piłki po kole (bądź w linii prostej w jedną stronę i z powrotem, w zależności od terenu – odległość od siebie około 2 m) w określonym czasie

🚲 Przez 1 minutę uczestnicy podają sobie piłkę

🚲 Za błędne podania grupa otrzymuje 20 pkt

🚲 Za każdy upadek odejmowane są 2 pkt

Uwaga – Nauczyciel kontroluje czas i precyzję wykonania zadania

Piąty punkt kontrolny – test wiedzy historycznej

🚲 Za każdą poprawną odpowiedź = 5 pkt

Uwaga – Cała drużyna odpowiada na pytanie

Szósty punkt kontrolny – Zadanie matematyczne

🚲 Każda z osób ma za zadanie uzupełnić zadanie matematyczne – 4

🚲 Liczy się czas dobiegnięcia do określonego punktu kontrolnego i poprawne rozwiązanie zadania

🚲 Za dobrą odpowiedź = 1 pkt

Uwaga – Ustawienie w rzędach, wyznaczenie linii startu i mety

Ostatni – siódmy – punkt kontrolny

🚲 Za zdobyte punkty, można kupić jedną sylabę hasła

🚲 5 punktów = 1 sylaba

Uwaga – Każda drużyna otrzymuje karty z liczbami, symbolizującymi sylabę

Która drużyna na koniec będzie miała więcej punktów – wygrywa

Metody

zadaniowa ścisła
naśladowcza – ścisła
pokaz
objaśnienie
instruowanie

.

#3 CZĘŚĆ KOŃCOWA

.

Czynności końcowe

🚲 Podsumowanie zajęć

🚲 Wyłonienie zwycięzcy

🚲 Pożegnanie

Metoda – pogadanka

Uwagi

Podsumowanie wyprawy
Pożegnanie w formie okrzyku

ZAGADKI

1 „Idą dwa miesiące, słoneczne gorące! W pierwszym lipy zakwitną, w drugim – sierpy zazgrzytną”.

Odp. – lipiec i sierpień

2 „Słońce przygrzewa, zboże dojrzewa, lipa pokryta kwiatem – kiedy to bywa?”

Odp. – latem

3 „Jedziemy na wakacje, bo już zakwitły….”

Odp. – akacje

4 „Chodzi po świecie, z domkiem na grzbiecie..”

Odp. – ślimak

5. „Muszy zajadły wróg, ma aż osiem nóg! Rozpina po kątach sieci – Czatuje – czy mucha wleci.”

Odp. pająk

6 „Rośnie pod płotem na straży, choć zimne – to cię oparzy!”

Odp. – pokrzywa

7 „W ogródku pachnącym, tuż przy samej dróżce – zakwitło dziś słonko na zielonej nóżce!”

Odp. – słonecznik

8 „Powiedz, gdzie można zdobyć – Gąskę, co nie gęga wcale, kurkę, która się nie rusza i zajączki w kapeluszach?”

Odp. – w lesie – to grzyby

9 „Nie liść – a na łące i zielony. Nie zegar – a cyka jak szalony! Nie w stajni – skacze wolny! Już wiemy – to….”

Odp. konik polny

10 „Kłapouch z rodzinką, mieszka w klatce na sianie. Sałatę i marchewkę zjada na śniadanie.”

Odp. – królik

MATEMATYKA

30 – 11 =
28 – 13 =
15 -7 =
16 – 9 =
43 – 23 =
56 – 8 =

15 + 6 =
14 + 8 =
35 + 8 =
43 + 12 =
5 + 43 =
7 +18 =

2 x 8 =
7 x 5 =
4 x 3 =
9 x 4 =
7 x 3 =
6 x 6 =

20 : 2 =
15 : 5 =
9 : 3 =
16 : 8 =
8 : 4 =
12 : 3 =

TEST WIEDZY HISTORYCZNEJ – daty

.

1 W którym roku uchwalono Konstytucję 3 Maja?

🚲 1853

🚲 1918

🚲 1789

🚲 1791

2 Kiedy wybuchło powstanie warszawskie?

🚲 1 sierpnia 1940

🚲 1 sierpnia 1942

🚲 1 sierpnia 1944

🚲 1 sierpnia 1946

3 W którym roku Polska przyjęła chrzest?

🚲 786

🚲 966

🚲 1025

🚲 1569

4 Kiedy Polska weszła do Unii Europejskiej?

🚲 1 maja 2006

🚲 3 maja 2005

🚲 3 maja 2003

🚲 1 maja 2004

HASŁO

ŻY – CIE / JEST / WSPA – NIA – ŁE / NA – LE – ŻY / TYL – KO / SPO – GLĄ – DAĆ / NA / NIE / PRZEZ / WŁAŚ – CI – WE / O – KU – LA – RY /

Sylab = 24

120 / 5 = 24

Powodzenia!!!!

.

Daj znać jak Ci wyszła taka wycieczka? Dobrze się bawiliście? Śmiało komentuj, to dla mnie bardzo ważne. To dla mnie znak, by działać dalej.

Pestka