Zabawę, którą chcę Ci dzisiaj zaproponować przeprowadziłam w klasach I-III oraz w klasach IV- VIII i sprawdziła się świetnie w każdej z tych grup wiekowych.
Wykorzystałam ją również na moich zajęciach otwartych w klasie 1 (zajęcia odbyły się w mojej szkole 19.03.br)
Zabawę przeprowadziłam w formie wyścigów rzędów.
Wcześniej przygotowałam dwa komplety obrazków (narysowałam je sama na karteczkach np. figury geometryczne, słońce, księżyc, kwiatek, grzyb, serce, cyfry, litery itd).
Potrzebne są również: pachołki (9), grzybki/talerzyki (9), kostki do gry (2), hula hop (2), ławeczki gimnastyczne (2).
Uwaga!
Przygotuj więcej obrazków niż pachołków, będzie lepsza zabawa 🙂
TOR
– Ławeczka gimnastyczną ustawiona wzdłuż sali, po jednej na drużynę.
– Kostka do gry
– Hula hop – w nim karteczki z obrazkami
– Na drugim końcu sali ustawione 9 pachołków 3×3
Przy pachołkach są ustawione wylosowane wcześniej obrazki (np. przez nauczyciela, można wykorzystać również niećwiczącego lub wykorzystać II wersję zabawy, o której dowiesz się poniżej. Ja przeprowadziłam zarówno I jak i II opcję zabawy).
– Za nimi ustawione w szeregu (w jednej linii) grzybki (talerzyki) – 9
Zabawa ta może łączyć również inne przedmioty (integracja międzyprzedmiotowa) np. na obrazkach możemy umieścić działania matematyczne, słowa z poprawną ortografią, przeciwieństwa, słowa w języku obcym (np. dopasuj słowo angielskie z tłumaczeniem polskim lub obrazek i słowo w języku obcym, możemy wykorzystać biologię – np. obrazki kości i dopasowanie jej nazwy).
Mogą być wykorzystane obrazki tematyczne – Boże Narodzenie, Wielkanoc, pory roku, dzień ….
To są oczywiście tylko przykłady i moje podpowiedzi 🙂
DOPASUJ OBRAZEK
1. Podział grupy na drużyny
2. Na sygnał prowadzącego ruszają pierwsze osoby z rzędu.
3. Skoki przez ławeczkę gimnastyczną.
4. Rzut kością do gry i wylosowanie ilości oczek. Ile oczek widnieje na kostce tyle uczestnik wykonuje „pajacyków”.
5. Uczestnik po „pajacykach” wyciąga jedną kartkę z obrazkiem, podbiega do pachołków i wyszukuje takiego samego obrazka.
Jeśli go znajdzie, wówczas kładzie jeden obrazek na drugi, biegnie po „grzybek” i wkłada go na pachołek (zaznacza go i wiadomo już, że ten punkt jest poprawnie wykonany).
Jeśli uczestnik nie znajdzie takiego samego obrazka przy pachołkach z karteczki z obręczy hula hop, wówczas wraca do swojej drużyny i po drodze odkłada tę karteczkę do obręczy (może być już otwarta i na widoku, pozostałe karteczki w hula hop są odwrócone lub zgięte w losy, tak żeby nie wiadomo było co się pod nimi kryje).
6. Która drużyna jako pierwsza znajdzie wszystkie obrazki – wygrywa.
UWAGA!
Możesz wymyślać dowolny tor po drodze do obrazków, zmieniać obrazki lub ćwiczenia, które trzeba wykonać po rzucie kostką – np. przysiady, pompki, „krokodylki” itd.
Modyfikacje mile widziane!
II OPCJA ZABAWY
W drugiej opcji, podzieliłam zabawę na dwie części. W pierwszej części uczestnicy losowali z torebeczki obrazki i kładli je przy pachołkach. Dopiero gdy 9 pachołków było zapełnionych, rozpoczynała się druga część, czyli tor, kostka, hula hop, obrazek i grzybek na pachołek.
Wykonywałam wśród uczniów zarówno pierwszą jak i drugą opcję (w pierwszej opcji sama wylosowałam obrazki i położyłam przy pachołkach…żeby szybciej rozpocząć główną część).
Powodzenia!
